教研学术

为弘扬教育家精神、凝聚青年教师力量、促进青年教师成长、落实立德树人根本任务，1月10日，教务处（党委教师工作部、教师发展中心）组织召开了青年教师座谈会。胡继平院长、毕雁英副院长出席会议，2021—2023年入职专任教师代表、2024年入职全体专任教师、教务处副处长及扬和相关工作人员参加会议，会议由教务处处长李亚丽主持。

座谈会现场

座谈会分为两个阶段进行。第一阶段是2024年入职专任教师座谈。新入职的青年教师们积极发言，分享了自己入职以来的工作感受、遇到的挑战以及未来发展规划。他们表示，感谢学院提供了良好的生活和工作环境、发展平台，但也面临角色转换、教学与科研平衡等压力和困惑。院领导认真听取了青年教师的发言，并对他们提出的问题给予了积极回应。

座谈会现场

第二阶段是2021—2023年入职专任教师代表座谈。这些青年教师已经在学院工作了一段时间，对学院的各项工作有了更深入的了解和体会。他们结合自己的工作体会，就如何提升教学质量、加强科研合作等提出意见和建议。院领导对青年教师们的积极态度和深入思考表示赞赏，认为他们的建设性意见对学院改进工作非常具有参考意义。

毕雁英副院长讲话

毕雁英副院长针对青年教师关心的一系列问题给予了详尽的解答。她表示学院将高度重视并认真考虑青年教师提出的宝贵意见和建议，不断优化和完善相关政策措施及工作机制，以实际行动回应青年教师的期盼与需求。她鼓励青年教师勇于探索复合型教学科研，打破院系壁垒，以更开放的胸怀迎接未来的事业发展。

胡继平院长讲话

胡继平院长在讲话中强调青年教师潜力无限，是学院未来发展的中坚力量和希望所在。他向青年教师提出殷切期望：一是自觉将个人成长与学院发展相融合，关心、参与学院各项工作，与学院发展命运与共；每个人的成长可合力促进学院发展，学院发展又可为每个人提供更好平台。二是热爱神圣的教育事业，努力提高教学能力，不断改进教学质量，提升学生获得感，成为一名好教师。三是平衡好教学与科研的关系，坚持教学核心地位，以科研反哺教学，实现教研相长。他特别强调，国家、社会需要高校教师投入精力从事科研，学院发展也希望教师有更多科研成果，科研也有助于教师提高自身学术水平、反过来助力教学水平的提升；但高校教师不能因科研而忽视教学，必须对教学和学生负责，对自己承担的课程负责。

此次座谈会，有利于学院深入了解青年教师的发展状况与成长需求，也激发了青年教师对学院的归属感和责任感。青年教师反响热烈，表示将不负重托、不辱使命，为学院的发展贡献自己的青春和力量。

一校：孔令顺

二校：及扬

终审：李亚丽